MID LANDASAN DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN

SOAL UJIAN MID SEMESTER

MATA KULIAH: LANDASAN DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN

S2 PENDIDIKAN MATEMATIKA UNSRI TAHUN 2015

WAKTU: 90 MENIT

1.      Salah satu yang ditekankan dalam pelaksanaan kurikulum 2013 adalah pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan pendekatan keilmuan (scientific approach). Jelaskan landasan pendidikan apa saja yang relevan dengan pendekatan scientific tersebut!

Jawaban :

Pada penerapan (implementasi Kurikulum 2013) di lapangan, guru salah satunya harus menggunakan pendekatan ilmiah (scientific), karena pendekatan ini lebih efektif hasilnya dibandingkan pendekatan tradisional.

Kriteria sebuah pendekatan pembelajaran dapat dikatakan sebagai pembelajaran scientific, yaitu:

MID FILSAFAT DAN SEJARAH MATEMATIKA

1.  Coba anda jelaskan masing-masing 6 cara memperoleh pengetahuan, berikut contohnya ? 

• Jawab :Ada 6 cara untuk memperoleh pengetahuan (sumber pengetahuan) yaitu :

1.      Wahyu

Wahyu merupakan pengetahuan yang disampaikan oleh Tuhan kepada manusia. Pengetahuan ini disalurkan oleh nabi-nabi yang diutusnya sepanjang zaman. Agama merupakan pengetahuan bukan saja mengenai kehidupan sekarang yang terjangkau pengalaman, namun juga mencakup masalah-masalah yang bersifat transedental seperti latar belakang penciptaan manusia dan hari kemudian di akhirat nanti. Pengetahuan ini didasarkan kepada kepercayaan akan hal-hal yang ghaib (supernatural ). Keparcayaan kepada tuhan yang merupakan sumber pengetahuan, kepercayaan kepada nabi sebagai perantara dan kepercayaan terhadap wahyu sebagai cara penyampaian, merupakan dasar dari penyusunan pengetahuan ini. Kepercayaan merupakan titik tolak dalam agama.

KOMERSIALISASI PENDIDIKAN

BAB I
PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG

Pendidikan sangat berperan penting dalam kehidupan manusia dan bahkan tidak dapat dipisahkan dari keseluruhan proses kehidupan manusia. Dengan kata lain, kebutuhan manusia terhadap pendidikan bersifat mutlak dalam kehidupan pribadi, keluarga dan masyarakat, bangsa dan negara.

Pengoptimalan sistem pendidikan akan berdampak pada kemajuan pendidikan yang telah dicita-citakan oleh bangsa Indonesia. Namun sebaliknya bila proses pendidikan yang dijalankan tidak berjalan secara baik maka kemajuan tersebut tidak akan terealisasikan. Betapapun terdapat banyak kritik yang dilancarkan oleh berbagai kalangan terhadap pendidikan, atau tepatnya terhadap praktek pendidikan, namun hampir semua pihak sepakat bahwa nasib suatu komunitas atau suatu bangsa di masa depan sangat bergantung pada kontibusinya pendidikan.

LANDASAN EKONOMI PENDIDIKAN

LANDASAN EKONOMI PENDIDIKAN

Oleh

Nursa Fatri Nofriati

(NIM : 060226815190018)

A. LANDASAN EKONOMI PENDIDIKAN

Ekonomi adalah sistem aktivitas manusia yang berhubungan dengan produksi, distribusi, pertukaran, dan kosumsi barang dan jasa. Ilmu ekonomi asalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam memilih dan menciptkan kemakmuran. Inti masalah ekonomi adlaha adanya ketidakseimbangan antara kebutuhan manusia yang tidak terbatas dengan alat pemuas kebutuhan yang jumlahnya terbatas.

Landasan ekonomi adalah sautu hal yang membahasa peran ekonomi, fungsi produksi, efisiensi dan efektivitas biaya dalam pendidikan. Ekonomi merupakan salah satu faktor yang cukup berpengaruh dalam mengembangkan pendidikan.

LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN

LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN

Oleh

Nursa Fatri Nofriati

(NIM : 060226815190018)

A. PENGERTIAN FILSAFAT

Filsafat telah ada sejak manusia itu ada (Pidarta,2001). Filsafat berasal dari bahasa Yunani, taitu philos yang artinya cinta dan Sophia yang artinya kebijaksanaan atau kebenaran. Jadi, filsafat artinya cinta akan kebijaksanaan atau kebenaran. Secara ilmiah definisi filsafat yaitu usaha berpikir radikal dan hasil yang diperoleh dari menggambarkan dan menyatakan suatu pandangan yang menyeluruh secara sistematis tentang alam semesta serta tempat dilahirkannya manusia.

LANDASAN HISTORIS PENDIDIKAN

LANDASAN HISTORIS PENDIDIKAN

Oleh

Nursa Fatri Nofriati

(NIM : 060226815190018)

A.      SEJARAH LANDASAN KEPENDIDIKAN DI INDONESIA

Ø  Sejarah Pendidikan Dunia

Sejarah pendidikan dunia membahas sejarah pendidikan dunia yang meliputi zaman-zaman: (1)Realisme, (2) Rasionalisme, (3) Naturalisme, (4) Developmentalisme, (5)Nasionalisme, (6) Liberalisme, Positivisme, dan Individualisme, serta (7) Sosialisme.

Ø  Sejarah Pendidikan Dunia

Karakteristik kebudayaan pada zaman ini tergolong maritim dan hidup bergotong-royong. Kepercayaan yamg dianut adalah animisme dan dinamisme. Zaman ini belum ada lembaga pendidikan formal(sekolah). Kurikulum pendidikannya meliputi pengetahuan, sikap, dan nilai mengenai kepercayaan.

LANDASAN PSIKOLOGIS PENDIDIKAN

LANDASAN PSIKOLOGIS PENDIDIKAN

Oleh

Nursa Fatri Nofriati

(NIM : 060226815190018)

A.    PENGERTIAN LANDASAN PSIKOLOGIS PENDIDIKAN

Psikologi berasal dari kata Yunani “psyche” yang artinya jiwa. Logos berarti ilmu pengetahuan. Jadi secara etimologi psikologi berarti : “ilmu yang mempelajari tentang jiwa, baik mengenai gejalanya, prosesnya maupun latar belakangnya”. Namun pengertian antara ilmu jiwa dan psikologi sebenarnya berbeda atau tidak sama (menurut Gerungan dalam Khodijah : 2006) karena Ilmu jiwa adalah ilmu jiwa secara luas termasuk khalayan dan spekulasi tentang jiwa itu. Ilmu psikologi adalah ilmu pengetahuan mengenai jiwa yang diperoleh secara sistematis dengan metode-metode ilmiah.